Не так давно использование современных информационно-коммуникационных технологий и возможностей в сельской школе казалось чем-то нереальным. Сегодня ситуация изменилась коренным образом. Цифровая образовательная среда – это реальность, которая открывает массу новых возможностей как для учащихся, так и для педагогов. Осознать это в полной мере помогла разразившаяся в прошлом году пандемия.
В Мачешанской средней школе не боятся пробовать новое, нестандартное как в воспитательной, так и в учебной работе. Здесь всегда готовы к экспериментам. Так, с 1 февраля 2021 года в образовательном учреждении стартовал пилотный проект «Цифровая школа Учи.ру». Его цель: апробация современных форм обучения и внедрение модели цифровой образовательной среды, повышение успеваемости и интереса к изучению математики. В реализации проекта принимает участие 6 «Б» класс по предмету «Математика», учитель — Светлана Анатольевна Мишанчук.
— Суть проекта: проведение одного из уроков математики каждую рабочую неделю учебного года в компьютерном или мобильном классе по предложенной методике в формате смешанного обучения, — поясняет куратор проекта — заместитель директора школы Татьяна Алексеевна Назарова. — Учи.ру позволяет с использованием уже имеющейся в школе инфраструктуры организовать учебный процесс на новом уровне, в цифровом формате.
Курс по математике на платформе Учи.ру состоит из интерактивных заданий по основным разделам школьной программы, проверочных работ и блоков для подготовки к экзаменам, разработанных профессиональными методистами в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Дети изучают предмет в интересной форме, а учитель может наблюдать за их результатами в режиме реального времени и выстраивать работу, используя нестандартный инновационный подход.
Вопрос о том, что дает участие в проекте ученикам и учителям, мы задали С.А. Мишанчук.
— Безусловно, это новые возможности, прежде всего, в организации обучения детей и получении ребятами качественных знаний. Именно на это направлены индивидуальный подход, повышение познавательной мотивации, разнообразие образовательного процесса, развитие навыков самостоятельного обучения. В свою очередь для учителя, педагога — это развитие навыков и компетенций в области современных технологий, реализация своего творческого потенциала, формирование собственного цифрового портфолио.
